Assalamu’alaikum
Wr. Wb.
Pada
tahun 2016, Pemerintah akan meningkatkan Bantuan Operasional Pendidikan Anak
Usia Dini (PAUD). Langkah ini diambil untuk menjamin mutu dan sebagai bagian
dari Gerakan Nasional PAUD Berkualitas.
Bantuan
tersebut akan diberikan kepada lembaga PAUD yang telah berdiri minimal setahun.
PAUD juga harus memenuhi sejumlah persyaratan semisal memiliki Nomor Pokok
Wajib Pajak. Bantuan yang akan diberikan sebesar Rp 5 juta hingga Rp 7,2 juta pertahun. Jumlah itu
bergantung dari jumlah peserta didik di lembaga PAUD.
Bantuan
itu dapat digunakan untuk beragam keperluan. Misalnya berkaitan dengan
penyelenggaraan kegiatan belajar dan subsidi bantuan keringanan biaya
pendaftaran peserta didik kurang mampu. Kemudian, untuk biaya pembelian
buku bacaan, alat permainan edukatif dan sebagainya.
Bagi
para penyelenggara PAUD, alangkah baiknya untuk mempersiapkan terlebih dahulu
proposal bantuan dana tersebut.
Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis akan memberikan contoh proposal bantuan dana untuk PAUD.
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
“xxxxxxxxxxx”
Jl. .......................................................................................
Nomor : 01/PAUD-A/X/20..... ...................., ...................... 20.....
Lampiran : 1
(satu) berkas
Perihal : Laporan Penyelenggaraan BOP PAUD
Tahun 20.....
Kepada
Yth. Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal Informal
Melalui
Direktur
Pendidikan Anak Usia Dini
Kemendiknas
Gedung E Lantai 7
Senayan Jakarta
Dengan hormat,
Bersama dengan
ini kami sampaikan Laporan Penyelenggaraan Paud "................." Kelurahan ...............
Kecamatan ............... Kabupaten ................ Tahun 20.... sebagai bahan masukan dan
pertimbangan untuk berlangsungnya program.
Demikian agar
maklum, atas perhatian dan bantuan Bapak kami ucapkan terima kasih.
|
|
||||
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah
SWT, berkat izin-Nya Laporan Pelaksanaan Program BOP PAUD ...................... Kelurahan ................... Kecamatan .................... Kabupaten ................... tahun 20.... dapat diselesaikan.
Laporan ini kami susun sebagai bukti pertanggung
jawaban kami telah melaksanakan kegiatan program BOP di lembaga kami sesuai
dengan Pedoman yang telah ditetapkan pada Tahun 20.... dan diterbitkan oleh
Direktorat PAUD Direktorat Jenderal PAUDNI Kementerian Pendidikan Nasional.
Laporan ini kami sampaikan kepada Bidang PNFI Propinsi
Jawa Barat melalui Bidang PNFI Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kabupaten .....................
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini
masih banyak kekurangan dan jauh dari sempurna, karena itu dimasa yang akan
datang kami akan mengadakan perbaikan sebagaimana mestinya. Besar harapan kami,
mudah-mudahan laporan ini dapat bermanfaat.
Atas segala kekurangan dari sistematika, redaksi
maupun isi laporan ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya dan atas
perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
....................., ..................... 20....
Penyusun
DAFTAR ISI
Hal
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... i
DAFTAR ISI ..................................................................................................................... ii
A.
PENDAHULUAN ................................................................................................... 1
B.
PELAKSANAAN PROGRAM PAUD ................................................................. 2
C.
HASIL YANG TELAH DICAPAI .......................................................................... 4
D.
PENGGUNAAN DANA ......................................................................................... 5
E.
TINDAK LANJUT .................................................................................................. 5
F.
PENUTUP .............................................................................................................. 6
LAMPIRAN-LAMPIRAN
A.
PENDAHULUAN
1. Waktu Penerimaan Dana
|
|
a. Jumlah dana yang diterima
|
Rp. ...........................
|
b. Kapan dana diterima
|
Tanggal ....................
|
c. Jumlah dana yang digunakan |
Rp. ............................
|
2. Rencana Kegiatan
|
·
Penyelenggaraan
Proses Pembelajaran
·
Peningkatan
Gizi/PMT
· Pemantauan/Deteksi
Tumbuh Kembang dan Kesehatan Anak
·
Sarana dan
Media Pembelajaran
·
Koordinasi
Antar Pendidik
|
3. Unsur yang terlibat
|
·
Pengelola yang
terdiri dari Ketua, Sekretaris dan Bendahara
· Tutor sebanyak .... orang (daftar pengelola dan tutor terlampir)
|
Sasaran
|
·
Semua Warga Belajar Sebanyak .....
orang
|
4. Jadwal Pelaksanaan
|
· Penyelenggaraan Proses
Pembelajaran bulan ...................... Minggu ke .....
· Peningkatan Gizi/PMT Minggu ke .... bulan ......................
· Pemantauan/Deteksi Tumbuh
Kembang dan Kesehatan Anak minggu ke ..... bulan ...............
· Sarana dan Media Pembelajaran
Minggu ke .... bulan ....................
·
Koordinasi Antar Pendidik
minggu ke ....... bulan ...................... (jadwal lengkap terlihat dalam buku kas umum dan
kwitansi sebagaimana terlampir)
|
5. Tempat Pelaksanaan
|
·
Di gedung
tersendiri yang berada di Kelurahan ...................... Kecamatan ..........................
|
B.
PELAKSANAAN PROGRAM
1. Target dan Realisasi
|
·
Target yang
diinginkan dalam pemanfaatan dana yang diterima adalah ingin semua kebutuhan
yang telah dialokasikan terpenuhi.
· Realisasinya
ternyata semua kebutuhan yang direncanakan terpenuhi.
|
2. Langkah-langkah yang ditempuh dalam merealisasikan
program
|
a. Tahap
Persiapan
·
Persiapan konsolidasi
dan koordinasi baik ke dalam maupun ke luar
·
Persiapan
identifikasi calon Warga Belajar
· Persiapan
pembuatan administrasi kelembagaan maupun KBM
·
Persiapan
membuat jadwal dan program belajar
b. Tahap
Pengorganisasian
·
Melakukan
konsolidasi dan koordinasi baik ke dalam maupun ke luar
·
Identifikasi
calon Warga Belajar
·
Membuat
administrasi kelembagaan maupun KBM
·
Membuat jadwal
dan program belajar
c. Tahap
Pelaksanaan
·
Menyelenggarakan
Proses Pembelajaran
·
Meningkatkan
Gizi/PMT
·
Pemantauan/Deteksi
Tumbuh Kembang dan Kesehatan Anak
·
Membeli Sarana
dan Media Pembelajaran
·
Melakukan
Koordinasi Antar Pendidik
|
3. Kegiatan yang sudah terlaksana
|
Semua kegiatan yang ada di tahap Pelaksanaan sudah
terlaksana
|
4. Permasalahan
Yang Dihadapi Dan Pemecahannya
|
a. Permasalahan yang Dihadapi
Permasalahan yang dihadapi dalam pelaksanaan PAUD
Anggrek adalah sebagai berikut :
|
1. Masih adanya orang tua yang belum memahami tentang
arti pentingnya pendidikan untuk anak usia dini;
2. Masih banyaknya orang tua yang kurang mampu,
sehingga dalam mengikutsertakan anaknya ke lembaga PAUD selalu ingin gratis;
3. Tenaga Tutor masih harus memerlukan penambahan
pengetahuan dan wawasan agar mampu mendidik anak secara baik.
b. Upaya
Pemecahannya
1. Diadakan sosialisasi kepada masyarakat melalui rapat
orang tua murid yang bekerjasama dengan aparat desa setempat untuk
menjelaskan tentang penting dan manfaatnya pendidikan anak usia dini;
2. Pengurus lembaga dan tutor PAUD mengupayakan iuran
(SPP) murid ditekan semurah mungkin dan untuk memenuhi kebutuhan/operasional
sehari-hari pengurus mencari donatur tetap kepada orang-orang yang sukses;
3. Tutor diikutsertakan dalam pelatihan dan diberikan
buku pelajaran/pedoman yang menyangkut wawasan tentang perkembangan anak agar
tidak ketinggalan dalam proses KBM.
|
|
5.
Hasil Yang
Telah Dicapai Melalui Pemecahan tersebut
|
a. Orang tua WB sudah mulai memahami arti pentingnya
pendidikan yang dibuktikan semakin bertambahnya Warga Belajar yang mau
mengikuti program PAUD
b. Orang tua mulai berkeinginan untuk membayar SPP
walaupun dalam jumlah nilai yang tidak maksimal
c.
Semua tutor
telah mengikuti diklat dan seminar-seminar.
|
C.
HASIL YANG TELAH DICAPAI
Dampak Pelaksanaan
BOP Program Paud
|
|
1. Terhadap Proses Pembelajaran
|
a. Mempermudah proses pembelajaran karena telah
tersedianya buku-buku pedoman, bahan belajar, alat kesenian, buku-buku
cerita, alat-alat peraga, kaset dan lain-lain;
b. Memberikan suasana belajar yang kondusif kepada
semua peserta didik, karena yang semula belajar dengan duduk berdesakan
setelah adanya dana BOP semua kebutuhan meubeler terpenuhi, sehingga peserta
didik bisa duduk dengan satu orang satu kursi;
c.
Memberikan
suasana yang nyaman dalam permainan peserta didik, karena telah terpenuhinya
sarana pembelajaran berupa APE luar dan APE dalam;
d. Mempermudah dalam pengadministrasian dan pembukuan
serta penilaian peserta didik, karena telah tersedianya alat tulis baik alat
tulis kantor maupun alat tulis peserta didik.
|
2. Terhadap Pendidik
|
a. Menambah semangat dalam bekerja/mengajar karena
dengan adanya dana BOP PAUD semua tutor mendapatkan tambahan pendapatan
(insentif) selama satu tahun;
b. Dapat menambah wawasan ilmu pengetahuan tentang
pendidikan anak usia dini, karena diikutsertakan pada pelatihan tutor;
c.
Diberikan
kemudahan dalam berkomunikasi dengan sesama pendidik karena diberikan
transport untuk pertemuan di Himpaudi.
|
3. Terhadap Orang Tua dan Masyarakat
|
a. Masyarakat dapat terbantu dengan lengkapnya
buku-buku dan alat permainan didalam
ruangan yang disediakan melalui dana BOP, sehingga tidak harus membimbing
lagi di rumahnya masing-masing;
b. Masyarakat merasa senang dan tenang dengan
lengkapnya alat permainan di luar ruangan, karena anak-anak mereka bisa
bermain dengan khusyu dan bergantian alat permainan.
|
D.
PENGGUNAAN DANA
No.
|
Uraian
|
Jumlah
|
1.
|
Penyelenggaraan Proses Pembelajaran
|
Rp. ..................
|
2.
|
Peningkatan Gizi/PMT
|
Rp. ..................
|
3.
|
Transport pendidik / dana pertemuan gugus PAUD
|
Rp. ..................
|
4.
|
Bantuan biaya masuk dan administrasi anak
|
Rp. ..................
|
Jumlah
|
Rp. ....................
|
E.
TINDAK LANJUT
1. Tindak Lanjut
|
a. Memberikan bimbingan / arahan / petunjuk kepada Tenaga Pendidik, orang tua dan
masyarakat.
b.Mengembangkan program kegiatan pembelajaran.
c. Mengadakan sertifikasi dan peningkatan mutu tenaga pendidik melalui
pendidikan dan pelatihan
|
2. Penguatan Program
|
a. Dana bertambah
b. Peserta didik bertambah
c. Dapat mengembangkan program pembelajaran
d. Merenovasi gedung
e. Mengganti sarana yang sudah tidak layak/rusak
|
F. PENUTUP
1. Kesimpulan
|
a. Bahwa Pendidikan Anak Usia Dini sangat penting,
karena disamping dapat mengontrol sisi sosial, emosional dan kemandirian
seorang anak juga dapat mendidik moral dan nilai agama serta dapat Flamboyan
dalam berbahasa, kognitif, fisik/motorik dan seni/kesenian.
b. Untuk menunjang kegiatan tersebut perlu adanya
sarana dan prasarana yang lengkap dan memadai.
c. Keberhasilan seorang
anak dalam mengikuti kegiatan PAUD akan lebih lengkap apabila ada dukungan
dari orang tua.
|
2. Saran dan Harapan
|
a. Lembaga mengharapkan agar program seperti ini dapat
berkesinambungan.
b. Pihak yang berkepentingan agar dapat meningkatkan
lagi nilai nominal dari BOP PAUD ini mengingat lembaga ini belum selengkap
yang diharapkan.
c.
Untuk lebih
meningkatkan profesional pendidik, diharapkan pemerintah dapat menambah
volume pelatihan bagi pendidik.
|
No comments:
Post a Comment